Dimensiones de variación entre mentalidades

MENTALIDAD 1	MENTALIDAD 2
El mundo es en gran medida igual que antes, aunque ahora está más tecnologizado El mundo se puede interpretar y comprender y se le puede responder adecuadamente en términos físico e industriales El valor de un contenido es una función de la escasez Visión “industrial” de la producción Atención a la inteligencia individual Pericia y autoridad “ubicadas” en individuos e instituciones Espacio cerrado y especifico para una finalidad Relaciones sociales de “estantería”,” orden contextual ” estable	El mundo es muy diferente del que había, es así en gran parte a consecuencia de la aparición / comprensión de las tecnologías electrónicas digitales interconectadas El mundo no puede interpretarse ni comprenderse. Ni se puede responder en términos físico-industriales El valor de un contenido es una función de la escasez Visión “postindustrial” de la producción Atención a la inteligencia colectiva Pericia y autoridad distribuidas y colectivas; expertos híbridos Espacio abierto, continuo y fluido Relaciones sociales de “espacio de medios digitales” textos en cambio
Fuente: elaboración propia a partir de Tabla 2.1. pág. 50 Libro Nuevos alfabetismos. Su práctica cotidiana y el aprendizaje en el aula

Nativos vs Inmigrantes

Nativos: usuarios avanzados que dominan la muy compleja operativa y funcionamiento de los sistemas y servicios informáticos y de telecomunicación que componen las TIC.
Mentalidad adpatada a sus características.

Inmigrantes:  usuarios con menor pericia en el manejo de los dispositivos. Continúan apegados a la mentalidad antigua tendiendo a hacer con esos dispositivos lo mismo que hacían con sus homólogos del pasado.

Diferencias entre Nativos Digitales e Inmigrantes Digitales*
• Quieren recibir la información de forma ágil e inmediata.
• Se sienten atraídos por multitareas y procesos paralelos.
• Prefieren los gráficos a los textos.
• Se inclinan por los accesos al azar (desde hipertextos).
• Funcionan mejor y rinden más cuando trabajan en Red.
• Prefieren instruirse de forma lúdica a embarcarse en el rigor
del trabajo tradicional.
*Información extraida de: "Nativos e Inmigrantes Digitales por Marc Prensky"
http://www.marcprensky.com/writing/Prensky-NATIVOS%20E%20INMIGRANTES%20DIGITALES%20%28SEK%29.pdf


Aquí adjunto enlace con un artículo que Eduard Punset publicado en la revista XLSemanal

¿Qué diferencia a los nativos digitales?

LOS NUEVOS ALFABETISMOS EN EL SIGLO XXI: Desafíos para la escuela

Os adjunto aquí un enlace interesente publicado en la web http://www.virtualeduca.info/

LOS NUEVOS ALFABETISMOS EN EL SIGLO XXI: Desafíos para la escuela

Concepto de Nuevo alfabetismo

Cuando hablamos de 'nuevos alfabetismos' hablamos de nuevos textos, de nuevos modos de manejarlos y de los cambios socioculturales que conllevan.

Son las habilidades que permiten manejar textos digitales desde la lógica de las tecnologías de informática, telecomunicaciones e interconexión global de redes y usuarios finales.

Los nuevos alfabetismos tratan textos digitales sobre soportes electrónicos, pero no todos los textos digitales entrañan por si mismos nuevos alfabetismos.

Para que un determinado alfabetismo se califique de 'nuevo' ha de aunarse en él que el texto sea digital y que también se maneje del modo que es característico de las tecnologías IC (Informática más Comunicaciones).

 

Nuevos alfabetismos corresponden, así, a nuevas formas culturales.

En resumen, un nuevo alfabetismo supone la asociación de un conocimiento tecnológico nuevo y una mentalidad nueva. El conocimiento tecnológico consiste en saber utilizarlas y la mentalidad en saber como y para qué utilizarlas.